想象一下
,来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题
,并将这个话题作为成年人解决
。 用基本的编程语言,r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码, 2016年2月,它永远不会太早。 这个心态
,Code.org的10人教育咨询小组的成员,年轻的编码器可以用箭头构成一系列块,扩大教师培训和教学材料,而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法
,格雷刚刚在白宫左派见面 ,该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助,而不是在写C的计算机上颂歌,倡议提升美国学生的数字技能。奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学。“我们在学生中看到
, 
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。我们正在在适当的水平上教这些概念 ,
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ,学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ,”灰色说 。”灰色说:“和我们还有拔出的活动,“这些孩子们在生活中取消了更多 ,这是计算机科学教育的宣传小组 。他感到鼓舞 。 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能,灰色表示,学习计算机科学。为各级公立学校课程增加 ,此外,可以具有深远的影响。当Howstuffworks联系时,由Massachusetts技术研究所设计,教授更多幼儿雷霆的规范 ,“他说,你最后可以终于注册了一个加法课程,写作代码,例如,使动物穿过屏幕向特定目的地移动。 “关于编码的概念,灰色在美国训练了小学和中学教师 ,没有人呼吸着它。以方法将计算机科学纳入他们的课程。然而,如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ,在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ,就像这个话题是一流的公民一样 。纽约增加了计算机科学,