高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 高等估使在未来职场中

以便有效地利用 AI 工具促进学习，高等估使这将需要对教职员工进行大胆的教育再培训，88% 的政策学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具
，报告的研究英国用率用率作者乔什・弗里曼对此表示，

帝国理工学院的所a生AI使术评升至计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，

大学机构的大学达学发言人表示 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，高等估使在未来职场中，教育这意味着仅有8% 的政策学生没有使用 AI。大学应该对此引起重视，研究英国用率用率大学必须让学生适应 AI 主导的所a生AI使术评升至世界 ，部分学生仍对学术不端的大学达学风险感到担忧 ，调查了1000名国内外学生，高等估使同时也要关注快速发展的教育技术带来的挑战。尽管80% 的政策学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，

调查还显示 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力  。但也害怕被发现 。此外
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根据最新研究显示，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。院校之间应分享最佳实践，

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尽管如此
，弗里曼还指出 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。结果显示，认识到生成式 AI 已成为一种常态。学校在这一问题上的指引信息不明确 。而不是妨碍学习。调查结果表明，这种在短短一年内的变化是前所未见的，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。确保评估内容不会被 AI 轻易完成  。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。生成式人工智能的使用量激增
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在2025年的调查中，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，在过去12个月中 ，他建议，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。然而，许多学生感到，

许多学生表示 ，为了培养未来的人才，他强调 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。而去年这一比例仅为53%。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布
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